Seit 2013 bietet der Openado-Dienst für Prävention den Schulen verschiedene Handlungsmöglichkeiten (Sensibilisierung, Information, Austausch zwischen Fachleuten, spezifische Aktivitäten, Mediationsbereiche usw.) zum Thema Mobbing in Schulen.
Methoden der Intervention:
Im Jahr 2017 wurden zwei Mitarbeiter des Dienstes in den Methoden der Intervention bei nachgewiesenem Mobbing und Ausgrenzungssituationen geschult: die „Methode der Selbsthilfegruppe“ und die „Methode der gemeinsamen Sorge“. Nachdem diese Methoden auf Anfrage von Schulen erprobt wurde, kann festgestellt werden, dass auch seitens des Personals vor Ort die Anfrage nach Schulungen in alternativen, nicht beschuldigenden Methoden zur Intervention in Krisensituationen steigt.
Intervention in Fällen von Mobbing:
Treffen zwischen unseren Teams und den Schulleitern, CPMS und Lehrern, die von einer Mobbing-Situation in der Schule betroffen sind, können innerhalb ihrer Einrichtung stattfinden. Es können Präventions- und Interventionsmaßnahmen vorgeschlagen werden, um die komplexen Probleme zu lösen, mit denen die Akteure vor Ort konfrontiert sind, und um die Spannungen abzubauen, die die verschiedenen Protagonisten und ihre Familien erleben.
Der Openado-Dienst für Prävention freut sich, die Broschüre „Le harcèlement et le cyberharcèlement en milieu scolaire 2.0, l'affaire de tous“ (dt. „Mobbing und Cybermobbing in der Schule 2.0, das geht uns alle etwas an“) zu präsentieren.
Um es auf den neuesten Stand zu bringen, bietet Ihnen unser Dienst eine erweiterte Version an, die die Begriffe Medienerziehung und Cybermobbing integriert.
Unser Ziel ist es, dass alle, Erwachsene und Fachleute, eine verantwortungsvolle und unterstützende Haltung einnehmen und unseren jungen Menschen im Bedarfsfall eine solide Unterstützung bieten können.
Diese Broschüre richtet sich an Eltern, zukünftige Fachkräfte und Fachleute, die mit jungen Menschen in Kontakt stehen.
Laden Sie die Broschüre hier herunter.
Das Informationspaket gibt Ratschläge, wie man die Empathie der verschiedenen Protagonisten und ihr Engagement zur Reduzierung/Beendigung des Gruppenphänomens erhöhen kann. Diese Pakete wurden bereits bei vielen Gelegenheiten von Fachleuten für Schüler nach einer Sensibilisierungsmaßnahme eingesetzt.